POR LA EDUCACIÓN
CAMPAÑA MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN EN MELILLA
Por sexto año consecutivo y bajo el lema “La educación no es un cuento, por los derechos de las niñas y las mujeres”
Ángel Valencia: La Campaña Mundial por la Educación (CME) es una coalición internacional formada por ONG, sindicatos de enseñanza, centros escolares y movimientos sociales de muy diverso signo en más de 120 países. Todos coincidimos en reclamar el cumplimiento de los compromisos de la "Cumbre de Dakar" del año 2000, donde la comunidad internacional se comprometió a garantizar el acceso a una educación de calidad para todos y todas antes del año 2015. Pretendemos movilizar a la ciudadanía para que exijan a sus gobiernos y a la comunidad internacional que cumplan sus promesas y se responsabilicen del destino de millones de personas a los que se excluye del derecho a la educación. Si bien los gobiernos del mundo han realizado avances en el logro de la educación para todos y todas, la educación básica no está al alcance de todas las personas. Especialmente las mujeres y las niñas tienen que enfrentar obstáculos como la distancia hasta la escuela, la falta de servicios higiénicos, los matrimonios y embarazos precoces o el cuidado de familiares enfermos.
69 millones de niñas y niños siguen sin estar escolarizados
69 millones de niñas y niños siguen sin estar escolarizados (el 54% son niñas) y, de continuar así, en 2015 al menos 56 millones seguirán sin tener acceso a la educación.759 millones de personas adultas no saben leer ni escribir, dos tercios de las cuales son mujeres. De seguir así, en 2015, 710 millones de personas adultas seguirán careciendo de esas competencias. Sólo el 37% de los países del mundo han logrado la paridad entre chicos y chicas en la enseñanza secundaria. Sin embargo, la educación de las niñas es una cuestión de derechos que produce beneficios considerables, no sólo en términos de crecimiento económico, sino también para la democracia y la salud familiar; no sólo en términos de desarrollo económico, sino también para el desarrollo social y cultural, lo que contribuirá no sólo en la salud familiar, sino en una sociedad más democrática y sostenible. Las niñas escolarizadas hoy, mañana serán mujeres que trasmitan los valores de la educación a sus descendientes. Un año extra de escuela primaria incrementa el salario final de una chica en un 10-20%. Los/as niños/as que completan la educación primaria tienen la mitad de probabilidad de infectarse con VIH que quienes no han asistido a la escuela. La mejora en la educación de las niñas tiene consecuencias en el aumento de la producción del sector agropecuario y, por tanto, en la reducción de la malnutrición. Uno de los principales retos que la comunidad internacional debe afrontar para cumplir en 2015 con los Objetivos de Dakar y del Milenio es el de conseguir la cantidad de recursos necesaria para financiar la Educación Básica Universal para Todos y Todas. Se necesitan 16.000 millones de dólares anuales para lograr la Educación para Todos y Todas en 2015. (Fuente: UNESCO)
La CME exige: Al gobierno de España
Escolarización de todos los niños y niñas, incluido quienes en Melilla aún no lo están., incrementar su financiación a la educación en los países del Sur, dedicando al menos el 8% de la AOD a Educación Básica, tal y como se comprometió la Secretaria de Estado para Cooperación, Soraya Rodríguez, en noviembre de 2008. • Impulsar los canjes de deuda por educación, eliminando su vinculación a la compra de bienes y servicios de origen español y renovando su compromiso de financiación de forma predecible a través de la Iniciativa Vía Rápida en Educación. Contribuir a la erradicación de la discriminación por género, apoyando planes educativos orientados a este fin.
A los países del Sur
Dedicar al menos el 20% de sus presupuestos y el 6% del PNB a la educación, y eliminar toda clase de tasas y costes. Elaborar políticas y prácticas destinadas a lograr la igualdad de género en y a través de la educación. Poner en marcha una política educativa que mejore la calidad de la educación. Pagar un sueldo digno al profesorado, además de ofrecerle formación y reciclaje. Incluir medidas específicas que aseguren una educación de calidad para los sectores más desfavorecidos, y especial para las mujeres y las niñas.
A las instituciones internacionales
Ampliar los objetivos de la Iniciativa de Vía Rápida (Fast Track Initiative, FTI), de manera que impulse a los países a abordar los seis objetivos de la Educación para Todos y Yodas. Garantizar que todos los países del Sur que cuenten con un Plan de Educación para Todos y Todas, acorde con los compromisos de Dakar, reciban el apoyo de la FTI, en especial los 60 países de renta baja. El Banco Mundial debe garantizar que sus préstamos sirvan para apoyar a un país, sector o plan con fondos adicionales y predecibles.El Fondo Monetario Internacional debe eliminar la imposición de los techos salariales del sector público y las condiciones macroeconómicas que impiden la contratación del profesorado necesario y otros gastos recurrentes en los países del Sur.
A las instituciones localesque se respete en la ciudad de Melilla el ordenamiento jurídico español, como sociedad de democrática de derecho, en lo que respecta a la escolarización de menores “sin papeles” de acuerdo a los textos legales nacionales que asumen la “Declaración universal de los derechos del niño”. Hay que diferenciar entre los menores extranjero que vienen a Melilla “de tránsito” y los menores que residen en la ciudad de forma administrativamente irregular.
Melilla
En Melilla, por sexto año consecutivo estamos organizando esta Campaña, que concretaremos en el Acto central del 9 de abril. Las acciones que se están siguiendo son las siguientes: Distribución del siguiente material elaborado por la coordinación estatal de la campaña a los centros educativos de Melilla, 1.500 trípticos,unidades didácticas de educación infantil, primaria, secundaria, adultos y educación no formal (asociaciones), carteles y pegatinas, colaboración de la Consejería de Educación para financiar material específico para la Semana: pancarta identificativa, cajas de lápices de colores y gorras, colaboración de la Dirección Provincial de Educación con apoyo de la Campaña en los centros educativos.
Encuentro el 9 de abril en la plaza Multiuso
El sábado 9 de abril, realización de un encuentro, en la Plaza Multiusos de la Explanada de San Lorenzo, abierta a todo el público en la que se realizarán actividades lúdicas, deportivas y juegos para niños, niñas y personas adultas.
Entidades participativas
Las entidades melillenses que están participando en esta iniciativa abierta a cualquier entidad local son: ACCEM, Acción Social sin Fronteras, ASPANIES, CICODE, Cultura Urbana, Guelaya-Ecologistas en Acción, Melilla Acoge, Movimiento por la Paz (MPDL), Facultad de Educación y Humanidades, SATE-STEs y ASDE-SCOUT Melilla.
